“钱不是在手机里吗 ？一扫就有 。”据本报报道 ，有钱现在很多孩子对钱没有概念 ，概动支的孩很少见到现金 ，让移也不把花钱当回事儿。付下孩子不“认”钱，无感看似小事；但没有钱的孩不花钱概念 ，则非小事 。没念别 生活在新时代的有钱孩子 ，可以说是概动支的孩几十年来最不缺钱的一代；被移动支付包围的他们 ，自然成为最不“认”钱的让移一代 。据记者调查 ，付下好多孩子不仅对钱毫无概念 ，无感也不知道收银机和取款机 ，孩不花钱不知道“找钱”和“凑整” 。对只见过手机支付的孩子来说 ，钱就是一个数字；花一百块钱和花一千块钱没区别，反正都是拿手机扫一扫 。这让很多小时候兜里有几个钢镚儿就高兴不已的大人非常唏嘘 ，也非常担心，如果孩子对钱没有概念 ，将来不知道会在用钱的路上掉进多少坑 ，可能养成大手大脚的毛病 ，也可能陷入寅吃卯粮的窘境 ，甚至坐吃山空而不知 。 血汗钱血汗钱 ，老一代人在乎钱 、在乎性价比 ，是因为每一分钱都是血汗挣来的 。过去一手交钱一手交货的支付方式 ，让大家在数票子的时候 ，对财富有直观的感受 。现在支付方式都变成了扫一扫，钱的直观体现就是若干数字 ，变多变少顶多是短信告知一下 。低龄孩子算个数尚且困难 ，让他们理解钱多钱少 、挣钱难易确实有难度；再加上经济条件好了 ，家长给孩子花钱大都不手软 ，也从侧面让孩子觉得钱永远都有 、只要有手机就有花不完的钱。 孩子对钱没概念带来的风险已经显现。未成年人打赏事件频频冲上热搜 ，花大价钱打赏主播的孩子 ，显然意识不到这些钱对于家庭的意义 ，意识不到每一笔钱都是父母日积月累而来 ，意识不到刷出去的可能是父母全部的存款。至于未成年人乱买游戏装备 、误入网贷陷阱等问题 ，很大原因也是对钱的认知理念有问题。严厉禁止未成年人参与直播打赏等行为 ，就在于动辄几千元 、几万元的支出 ，显然与其年龄和智力水平不符 。 钱是商品社会必不可少的元素 。怎么挣钱 、花钱 、攒钱，需要家长在日常生活中一点一滴地教给孩子 ，培养他们正确的金钱观 、消费观 。跟孩子谈钱，原本也是家庭教育的一部分 。量入为出 ，居家之道 。孩子可以不“认”钱 ，但要知钱从何处来；可以不“认”钱 ，但要懂钱非从天而降 ，无论是现金还是手机里的数字 ，对应的都是同样的辛劳与付出；可以不“认”钱，但依旧要确立自己动手丰衣足食的奋斗志向，培养“常思来处不易 、恒念物力维艰”的自觉 。 还应该看到 ，随着时代的发展 ，不再使用现金是大势所趋 ，“钱在手机里”的现实不可逆转 ，孩子不“认”钱的范围将进一步扩大 。让下一代在数字支付的时候 ，既最大程度地发挥手机支付的便捷 ，又延续节俭、珍惜等用钱好习惯 ，其实也是一个全新的社会课题 ，需要社会各界共同支招。 【延伸阅读】移动支付时代 ，如何培养孩子对金钱的概念 ？ 财商教育不是空洞的“说教” ，要寓教于生活 ，善于抓住身边的各种契机 。比如，有不少父母在处理孩子的压岁钱等收入时就很讲究 。他们会把孩子的压岁钱和各种奖励所得都存在一个账户里 ，然后让孩子用这个钱交学费和“量入为出”买自己想要的 ，培养孩子自己把握用钱的度 。面对“钱在手机里”的新情境 ，家长也可以通过定期给孩子转账一笔固定金额的零花钱 ，让孩子学会做支付计划 ，自己支配，控制不合理的欲望 ，提高规划金钱的能力 。
支招 ！体验自挣自花 参与家庭采购 如何让孩子对钱有概念？孙先生选择带孩子参加几场“跳蚤市场”活动 。在锻炼社交能力的同时 ，也让孩子更明白金钱的意义。“例如同类别玩具 ，自己孩子标价5元 ，别人标价20元时 ，就可以跟孩子讨论，到底谁的标价更合理 、当初买这个玩具多少钱等 。” 在财商教育上 ，丁欣也做过许多尝试 。“想过买教具 ，或者带他玩这方面的游戏，但又觉得有些设计太儿戏 ，还是寓教于生活来得更真实。”前阵子家里进行了集中网购 ，快递比较多 ，丁欣决定让儿子东东体验一下挣钱和花钱的感觉 。“我带着他一起把拆出来的各类纸箱收拾好 ，用小推车拉到楼下的废品回收站 ，总共卖了8块钱。虽说钱不多，可那是他用自己的劳动换来的 ，特别有成就感 。” 8块钱怎么花 ？按照事先约定 ，东东说了算 。“他在小区超市里精挑细选了一包最喜欢的立体卡通贴纸 ，高兴坏了 ，比我们直接买给他还激动。”丁欣相信 ，这样的体验对孩子大有裨益 。“至少他知道 ，钱不是平白无故来的 ，买东西也要先想想自己手里有多少钱 。” 平时，丁欣会让东东参与家庭采购 。小到蔬菜水果 、文具玩具 ，大到家具家电 、长途旅行 ，她都会把价格告诉东东 。“一个西瓜多少钱、一台冰箱多少钱 、一趟旅行多少钱 ，慢慢就有概念了 。” 除了掌握价格信息以外 ，丁欣还引导东东学会了比价。“有次在游乐场 ，他看上一个风车，卖38元 ，用手机一查 ，电商平台同款只要12元 。我就告诉他 ，选择网购的话，这些钱可以买更多东西 。”最终 ，东东在网上挑了两个不同花色的风车 ，又挑了个栩栩如生的恐龙模型 。“尝到了甜头 ，就知道以后买东西前要货比三家 。其实，教孩子比价并不是真缺这点钱 ，而是希望通过这样的方式帮他建立起经济头脑 ，以后买东西乃至做事情 ，都更加理性 。” 东东一天天长大 ，丁欣又开始盘算着给孩子进行理财启蒙 。“过去老人们给压岁钱会给很多，孩子不好掌控 。后来我们就跟老人们商量好 ，春节每人象征性地给200元就行 ，全部交给他来管。”丁欣告诉东东 ，这些钱可以选择放进储蓄罐 ，也可以选择让爸爸帮忙存起来 ，每月获得一笔利息 。“专门给他做了个账本，上面写好日期和金额 。如果遇到有自己特别想买的东西 ，就从里面支取一部分 。别看孩子小，一笔一笔记得可清楚了。” 来源 ：综合北京晚报 、潮新闻等内容整理 |
